(教育报道）名师点评2020高考试题丨理综化学：聚焦时代主题，突显学科素养

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评论员:齐秦，南宁市第二中学高级教师，南宁化工中心集团成员

今年全国卷三综合试题的总体特点是:围绕时代主题，稳中求变，突出基础知识，体现学科核心素养。总的来说难度堪比去年，单节试题比去年容易，但也有陷阱。

具体来说，今年的试题围绕时代主题，贴近教学实践。试题的情境材料都与社会、生活、环保、科技、传统文化等相关。比如第七题考查与传统文化相关的化学知识，发挥化学独特的教育功能；第26个实验题目以含氯消毒剂的合成、反应和性质为脉络，【/s2/】涉及新冠肺炎防治肺炎相关的化学知识，【/s2/】,命题与时俱进。

今年的试题延续了往年注重学生关键能力和化学核心素养的方向。例如，在问题36 (6)中，各种烃基的相应产率以表格形式给出。要求考生从表格中找出规律并说明原因。本题考查学生对考试信息的筛选、分类、转化和总结能力。

在试题的整体设计上，今年试题的结构、类型、难度都保持了相对稳定。比如在题型上，选择题中依然不考滴定知识，但继续考查离子反应的相关知识，保留其他常见题型；三大题和两大题的题也是稳定的，但有一些小的变化:化学反应原理不是用Gages定律计算的；化学平衡常数和溶度积常数的相关计算只需要公式，不需要计算结果；有机化学问题没有综合电路设计，没有问题解释。难度保持稳定，提高了学生答题的积极性。在计算方面，大部分计算题注重化学基本原理的应用，只要求公式而不要求计算结果，这也体现了化学考试评价的积极指导作用。

建议:

这一年，试题的继承和引导功能得到了充分的展现。今后，高中化学教学应注意:

1.巩固学生的化学基础知识，从高一开始，开设足够的化学课，培养兴趣，夯实化学基础；

2.注重学生化学学科核心要素的培养和实施，培养学生的关键能力，促进学生能力的全面提高；

3.重视化学育人的特殊作用，开展德育教育。

编辑刘冬妮

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