(时事）教育部：小学一二年级每周劳动时间不少于2小时

为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《中共中央、国务院关于新时期全面加强高校、学校劳动教育的意见》，加快构建德智体美劳全面发展的教育体系，最近，教育部印发了《高校、学校、学校劳动教育指导意见(试行)》(以下简称《指导意见》)，主要针对学校，围绕什么是劳动教育、教什么、怎么教等问题。

《指导纲要》明确指出，劳动教育是发挥劳动的教育功能，教育学生热爱劳动、热爱劳动人民，强化学生的劳动观念，弘扬勤奋、奋斗、创新、奉献的劳动精神；强调全员参与，手脑并用，体验实际的劳动过程；要充分发挥传统劳动技术项目的教育功能，跟上科技发展和产业变化，体现时代要求；要充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励创新和创造。

根据《指导纲要》，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务劳动教育。其中，日常生活劳动教育应使学生立足于个人生活事务，培养良好的生活习惯和卫生习惯，增强自立意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体验普通劳动的伟大；服务劳动教育应注重让学生运用自己的知识和技能，服务他人和社会，增强社会责任感。

《指导纲要》强调劳动教育的方式要注重课内外结合。在开设劳动教育必修课的同时，劳动实践应安排在课外活动中。中小学每周课外活动和家庭生活工作时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；高职院校和普通高校要明确生活中的劳动事项和时间，并纳入学生日常管理。

《指导纲要》要求学校和教师抓住关键环节，灵活运用讲解、淬火操作、项目实践、反思交流、榜样激励等多种方法和手段，增强劳动教育效果；开展平时绩效评估、学校部门综合评估和学生劳动质量监控，充分发挥评估的教育导向和反馈改进功能。要求各地、各学校加强劳动教育的组织管理，合理规划和统筹安排劳动教育所需的师资、设施和经费，为实施劳动教育创造必要条件；加强研究和指导，为提高劳动教育质量提供必要支持。

编辑陈成