(教育报道）2019年教育热点将是什么？十大关键词出炉啦！

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老师和家长们，去年有哪些教育关键词影响了你们的生活？

老师和家长们，今年有哪些教育热点会影响到我们？

近日，长江教育研究院推出2019年教育十大关键词，对今年教育热点进行预测分析。

“年度十大教育关键词”是长江教育研究院每年年初对本年度教育改革发展形势的前瞻性分析和总结。2016年3月，首次推出“2016年十大教育关键词”，引起了社会各界的广泛关注。2017年和2018年的“年度教育十大关键词”也产生了积极的影响。

经过反复研究判断，以下10个概念将成为2019年教育的关键词:推进教育现代化，落实以德育人的根本任务，减轻中小学教师负担，加强家庭教育，深化学前教育改革，推进城乡义务教育一体化发展，深化高考改革，深化教育评价体系改革，深化产教结合，打赢教育扶贫攻坚战。

细节，往下看！

第一，推进教育现代化

教育现代化是指教育活动以现代性成长的综合历史过程，包括教育民主化、科学教育、法制教育、教育多样化、终身教育、教育民族化、教育国际化、教育信息化、教育网络化和教育智能化。教育现代化的核心是人的现代化和人的现代性的培养。

推进教育现代化是从教育大国走向世界教育强国的必由之路。在拥有近14亿人口的中国，教育现代化承载着中华民族伟大复兴的梦想，推进教育现代化将是教育改革开放的一个宏大而创新的过程。既要立足中国国情，扎根中国土地，坚持中国教育的社会主义属性和以人为本的价值追求，又要遵循教育规律，借鉴中西教育的历史经验教训，结合时代的实际需要和要求；要进一步扩大对外开放，加强国际交流与合作，虚心学习其他国家的先进教育经验，最终走出一条适合中国特色的教育现代化之路。

二.落实建设有道德的人民的根本任务

开展培养德才兼备，德智体美全面发展，在教育教学过程中培养合格的社会主义建设者和接班人的根本任务。实施以德育人的根本任务，是满足人的教育的根本要求，是实施素质教育的根本目的，是教育的根本使命。

李德树等人揭示教育的本质是育人，这是中国特色社会主义教育理论的精髓，是推进中国教育现代化的指导思想和行动指南。把德育作为教育的根本任务具有鲜明的时代特征，是民族复兴背景下中国教育发展的必然要求。要全面落实德育建设的根本任务，就要努力增强理想信念，培养爱国主义精神，加强道德修养，增长见识，培养奋斗精神，提高综合素质。

第三，减轻中小学教师的负担

中小学教师减负主要是指减轻部分专职教师的额外负担和过重负担。具体来说，就是要去除各种不应该由教师承担的事务，精简和优化教师自身的工作，让教师有足够的时间和精力开展教育、教学、科研等工作，提高专业素质，从而更好地实现自身的发展，促进学生的成长。

中小学教师减负是中小学生减负的前提和条件。如果不能有效减轻中小学教师的负担，很大程度上会转嫁到中小学生身上。中小学教师负担沉重的原因是复杂的，既有教育系统内部因素的影响，也有许多外部因素的影响。中小学教师减负涉及到什么、谁、什么、如何减负的问题。改革中小学教师教育管理体制和教师评价机制是促进中小学教师减负的重点。这是一个任重道远的系统工程，需要各级党委和政府、各部门的共同行动，需要社会各方的支持和理解。

四.加强家庭教育

家庭教育是在现实家庭生活中，父母通过言行、生活方式、情感、沟通等方式对未成年子女施加一定影响的教育活动。

十八大以来，家庭教育在整个教育体系中的地位和作用得到进一步重视。如何开展家庭教育，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。家庭教育还存在一些问题，如认识不足、教育水平低、相关资源缺乏，导致一些家庭出现重智轻德、重知识轻能力、过度爱和要求的现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育的社会支持网络，促进家庭、学校和社会的密切合作，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

五、深化学前教育改革

学前教育是指对儿童从出生到6、7岁的照顾和教育。深化学前教育改革是指从管理体制、治理机制、立法等方面全面系统地改革学前教育，以促进学前教育的发展，满足国家和普通民众对优质、包容性学前教育的需求。

学前教育是终身学习的起点，是现代国家公共服务体系的重要组成部分。办好学前教育，培养好孩子，关系到亿万儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定，关系到中华民族的伟大复兴。当前，深化学前教育改革的重点是完善学前教育普及、包容、安全、优质发展的长效体制机制；针对部分群众意见集中、急需治理的突出问题，进行专项治理；加快推进学前教育立法，明确政府、相关部门和社会主体的责任、义务和权利，促进学前教育健康可持续发展。

VI .推进城乡义务教育一体化发展

推进城乡义务教育一体化发展，是指解决城乡二元社会结构矛盾、农村优质义务教育资源短缺、城市义务教育资源配置不适应新型城镇化发展等城乡教育问题的政策措施。

推进城乡义务教育一体化发展，是以习近平同志为核心的党中央提出的我国教育战略方针。实施农村振兴战略是中国共产党第十九次全国代表大会的最新部署。城乡义务教育一体化是深化义务教育均衡发展、促进基本公共教育服务均等化的重要举措，也是农村振兴战略中教育工作的责任。城乡义务教育一体化是促进教育公平、保障教育、办好人民满意教育的基本要求，也是建立和完善城乡一体化发展体制机制、促进城乡一体化发展的关键环节。

VII .深化高考改革

深化高考改革是为了让每个学生都有一个在生活中发光的机会，确立学生全面发展的目标，以尊重人格为核心理念，以多样实践为形态特征，以主动选择为行为模式，以奠定人生基础为育人目标。

虽然2014年以来新高考改革存在各种问题和困难，但深化高考改革仍将是一个重大的教育问题。在新的时代，要继续增加学生的选择权，建立适合高考改革的教育模式，充分发挥高考育人、服务选材、指导教学的功能，加强“教育、考试、招生”的合理整合设计。

八.深化教育评价体系改革

深化教育评价体系改革，是指在一定的教育价值观指导下，确立总体的教育目标和具体的教学目标，根据既定的教育评价体系，运用一定的技术和方法，科学地评价各种教育活动、教育过程和教育结果。

深化教育评价制度改革是落实党中央深化教育改革特别是全国教育工作会议精神的重要体现。深化教育评价体系改革，建立科学合理的教育评价体系，要求教育从数量扩张转向质量提升，突出教育教学成果评价，落实人才培养中心任务，构建多元合理的教育评价体系。要坚持分类指导和分层评价相结合，根据不同类型大学和不同岗位教师的特点设置评价内容和方法。

IX .深化生产和教育一体化

深化产教一体化是指将产教一体化作为促进经济社会协调发展的重要举措，以人才需求为导向，以能力为标准，理论与实践有机结合，提高工业企业参与办学的程度，完善多元化办学体系，形成教育与产业整体融合、良性互动的发展格局，全面推进校企合作办学， 基本解决人才教育供给和产业需求等重大结构性矛盾，增强职业教育和高等教育对经济发展和产业升级的贡献。

深化产教结合、产学研结合、校企合作是未来职业教育和高等教育的必由之路。中国工业发展正处于从“低端制造业”向“高质量制造业”和“高质量制造业”转型升级的关键时期。加快职业教育发展的愿望比以往任何时候都强烈。强调一体化对于当前职业教育和高等教育的发展具有重要的现实意义。

十、通过教育战胜贫困

教育脱贫，就是在农村普及教育，让农民有机会获得自己想要的教育，通过提高思想道德意识，掌握先进的科学文化知识，征服自然，改造自然，保护自然，同时更高质量地生活和生活。

通过教育战胜贫困是最大的民生，是阻断贫困代际传递、全面建设小康社会的基础工程。先治穷，治愚，济贫必助智。脱贫现在进入了决定性时期。教育扶贫要取得胜利，必须“保基补短，促公平，扬长避短”，强化责任落实，完善推进机制，加大投入，加强信息公开。

来源:中国教育新闻

值日官黄桐中青

值班编辑徐沙明