(教育报道）教育部着力破解中小学“大班额”“择校热”难题

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中小学生“课业负担重”、“择校热”和“大班额”是义务教育的三大突出难点。近日，教育部召开新闻发布会，重点讨论如何解决这些问题。

大班额和大班额现象是近年来我国一些地区的突出问题。根据国务院提出的“到2018年底基本消灭66人以上的特大班，到2020年底基本消灭56人以上的大班”的工作目标，教育部提出了分省的详细目标，指导各省以县为单位制定专项规划并报教育部备案，采取多管齐下的综合政策，抓住关键环节予以解决。

"我们必须从源头控制，不再产生新的大班."教育部基础教育司司长吕玉刚说。今年2月，教育部在招生工作通知中明确要求，普通中小学初级班要按照不超过国家规定的班级规模标准招生，严格控制大班和大校规模学校的招生计划，防止出现新的大班。合理分流学生，适当稳定农村学校学生。

此外，教育部会同财政部、国家发改委实施“整体细化”工程，推进教育现代化，重点支持中西部困难地区义务教育学校的建设、改造和扩建，促进地方学校合理布局，增加学位资源供给。

今年上半年和下半年，部分教育省份组织了两次以消灭大班为重点的专项督察，督促大班突出的13个省份加大工作力度。

教育部也建立了通报和面谈制度。向各省(区、市)通报了2017年消灭大班的进展情况，约谈了5个进展缓慢、任务繁重的省市，督促地方政府切实落实消灭大班的任务。

教育部在减轻中小学生课外负担方面取得了一些进展。今年2月以来，教育部开展校外培训机构专项治理，会同有关部门，通过召开推介会、座谈会、调度会、集体约谈等方式，推动各地加快治理整顿进度。

截至12月12日，全国校外培训机构40万个，发现问题机构27.3万个，整改24.8万个，整改完成率达到90%。广东、西藏、广西、浙江、上海、甘肃、安徽、宁夏、河南、福建、江苏、新疆生产建设兵团、山西、四川等14个地方完成率达到95%，取得重要阶段性成果。

在往年的基础上，教育部在应对“择校热”方面也取得了新的进展。据调查统计，目前全国24个大城市98%的义务教育都被就近的学校录取了。某第三方测评机构对10个大城市的2万名新生和7万名新生家长的调查显示，97.5%的新生对学校满意，83%的家长认为近两年当地招生工作有明显改善。

来源新华社

值日官黄桐中青

值班编辑黄静