(教育报道）讲“硬课”的女教师引发学生“抢座大战”，有人横跨半个北京城

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每周五早上8点，当杨走进中央民族大学文化楼0204教室时，“抢座位大战”刚刚结束。

杨是中央民族大学思想政治课教师。这学期她负责给本科生上《中国近现代史纲要》这门课。

这个能容纳200人左右的大教室似乎总是太小，赶不上杨的班级。

杨任教33年，都是比较难的思想政治“硬课”，如《中国革命史》、《毛泽东思想专题研究》、《科学社会主义理论与实践》。然而，杨在每学期末的教师评价中连续十几年名列学院第一。

▲杨在课堂上向学生提问。图片来自网络

她思想政治课，有人占座位，有人听，有人“回炉”

大学生刘琦，每个周五都要6: 30起床。他要从北京东郊乘地铁穿越半个北京，去中央民族大学上杨先生的课。单程至少要45分钟。

“杨老师的思想政治课就像一场精彩的讲座！”一次偶然的机会，刘启从一个朋友那里听到了杨老师上课的音频。从此他放弃了学校的同一个班，在杨老师的门下听。

在杨的班上，有不少像刘淇这样的听力学生，包括外国留学生、海归、青年教师以及毕业后“回炉”的年轻人。学生们像戏剧一样追着她的课。为了听杨的课，每个学期开始的时候，人们经常会在网上问杨什么时候去哪里上课。能容纳200人的大教室经常爆满。吃过几次“好座位被占”的苦头，同学们养成了先占座位再去食堂吃早饭的习惯。

刘启发现杨的班里没人低头看闲书刷手机。像其他学生一样，他“不愿意”把目光从讲台上移开。

主席台上的杨个子不高，戴着一副红框眼镜，扎着马尾辫，穿着花底衬衫，脸上带着慈祥的笑容。杨精神抖擞，声音洪亮地讲着课。当她谈到享受时，她会为同学唱一首与课程内容相关的歌。虽然她今年58岁，但同学们私下称她为“充满活力的女孩”。

期末，有同学在评价杨时写道:“我喜欢杨先生，不按剧本。大四了，才知道什么样的老师才是好的大学老师。很幸运能遇到杨老师。”

如果不是亲身经历，刘启几乎无法想象，在这样严肃的课堂上，经常爆发出笑声、掌声、歌声，甚至眼泪。

中央民族大学经济学院的学生还记得，当杨先生谈起中共早期著名的政治活动家高时，他说的“与陶然亭携手，与紫竹院绝交”，逗得学生们哈哈大笑。

原来杨在讲高和他爱人石萍梅的爱情故事，高和石萍梅的墓在陶然亭公园。而“分手紫竹院”据说起源于北京一个不靠谱的传说:情侣去紫竹院后很可能会分手。

“以前对课程不满意就翘课，现在自觉走进杨老师的课堂。这不是用纪律逼你，而是用杨老师的魅力。”郑文说。

▲杨(左一)带学生乘车绕过陈独秀故居。图片来自网络

那些让学生对上思想政治课“着迷”的招数

2013年4月，杨在北京大学第三医院确诊为淋巴瘤。这是中国十大常见恶性肿瘤之一。她不想相信结果，就拿着检测结果去北京友谊医院又检查了一遍。在去北京友谊医院的公交车上，她找到一个靠窗的座位，放声大哭。

儿子上班，丈夫出差，她偷偷去了医院。心事重重的杨误了站，所有乘客都走了，直到司机提醒她下车。

“我不知道我什么时候到达车站。就像一个人的一生，如果生病了，光顾了，可能会错过很多风景。”杨突然觉得，她应该被积极地对待，而不是被精彩地对待，至少让她生活的这一部分变得正常。

回到讲台上，这段经历成了杨鼓励学生在思想政治课上勇敢面对挫折的现成材料。虽然手术后，她的脖子上仍然有一些肿块。

“她说的不是一些空洞，而是她自己的事情。学生也有亲身体验的感觉。”杨老师以自己的亲身经历作为授课材料，经济学院学生称之为“沉浸式教学”。吴宗翰还记得，当杨在课堂上谈起这段经历时，许多同学都热泪盈眶。

除了“沉浸式教学”，学生们还着迷于杨经常插入的“有用的题外话”、“张口就来的故事”和“口头禅”。

杨喜欢拍照片并发送给朋友。在参观一些博物馆和历史纪念馆时，杨经常拍照并记录她当时的感受。当讲座涉及到相关历史时，即使只有轻微的联系，杨也会翻出当时的照片，在课堂上与同学们分享。在学生李看来，杨的“题外话”对于加深对课程内容的理解是非常有用的。

听过杨课程的同学都很佩服她讲故事的口才。不仅在课堂上，而且在空的业余时间，她带着学生们去参观北京的历史文化遗迹。

卢沟桥，北大红楼，新文化运动纪念馆，半仓杨雨...在这些地方，杨给学生当导游，讲历史文物背后的故事。

“你甚至可以在她班上知道你的家乡！”来自安徽的李经常在课堂上被杨问到安徽的情况。“问题涉及到哪里，她会从哪个地方打电话给学生回答。”杨通过这种提问方式，刻意增强学生对家乡的了解和认同，这对学生的成长至关重要。

“思想政治课往往给人一种严肃活泼的刻板印象，但实际上可以很精彩。”听过杨一学期课程的年轻教师韩秀双认为，杨的课程之所以如此受欢迎，是因为她讲的是学生的心声，也因为杨幽默风趣，听她讲的时候总是笑，两者的结合使她的思想政治课非常受欢迎。

▲杨(左二)带学生参观北京大学红楼。图片来自网络

“学生不是讲台前的过客，而是教师精神生活的延续”

在清华大学的一次关于社会主义核心价值观的讲座中，一名学生问杨，准备讲座需要多长时间。

杨不知道该怎么回答，最后把数字——3小时扔了出去。

其实，杨心里想的是“一辈子”。“小时候经历的事情，可能有一天会被拿来当素材，昨天看的电影，也可能会用在今天的课上。”杨总是“节约”讲课材料。"你在生活中所见所闻与你自己的阶级有关."

中央民族大学马克思主义学院院长孙英教授评论说，这是“以教学为中心的生活”。

过去的学生经常羡慕他们的弟妹。"杨老师经常给课堂内容增加新东西."。杨的新内容是多种多样的，有时是热点话题、政策法规、热门电影，甚至是和别人聊天。

来自中央民族大学马克思主义学院的学生李凯(音译)还记得，杨李宗在去看电影《芳华》之前，曾带着这部电影去思想政治课讲课。

杨认为，现在的学生懂得多，如果老师不广泛涉猎，就无法用马克思主义理论分析丰富多彩的现实，很难教好。

杨“救了”她讲课的技巧。

杨曾经是个什么都不会教的“小白”。第一次，她几乎站在讲台上背讲稿，“感觉很累”。在课程结束时，她试图给出一个有趣的例子，“观众中的学生起初很惊讶，然后都笑了”。自此，杨慢慢“解锁”了让课堂变得有趣的技巧。

"她总是想着如何讲好这一课。"孙颖记得，杨小的时候，听说北京哪个老师讲课讲得好，她就去学；哪个学校有教师演讲比赛，她也去。“能参加演讲比赛的都是口语好的老师。在演讲比赛中听他们的课可以节省很多时间和精力。”

有一次，儿子问杨，当老师的时候，他觉得自己是“春蚕”还是“蜡炬”。杨问他的儿子谁喜欢踢足球。"大热天在操场上踢足球会不会觉得累？"

中央民族大学管理学院的一位班主任曾对班上的同学说:“杨老师能教我们班，是你们的福气。好好听着！”其实，杨觉得教这些学生是他的福气。“学生不是老师讲台前的过客，而是老师精神生活的延续。”

杨从教33年，从学生口中的“李姐”、“李阿姨”变成了如今的“马克思主义老太太”。这是一群大一新生私下给她的昵称。

我第一次听到杨的时候，觉得是小说《人到中年》里描写的那种表情死板、表情严肃、教条主义的艺术形象。其实她之所以被称为“马克思主义老太太”，是因为女生认为杨是一个“用正确的三观和敬业精神讲授马克思主义课程的老师”。

杨老师的“核心竞争力”

5月2日，习近平总书记访问北京大学时强调，高校马克思主义学院要坚持明确的定位和办学原则，在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、推动马克思主义走进校园、走进课堂、走进学生头脑中发挥应有的作用。

"在大学里，思想政治课既是最难的，也是最好的."孙英说:“有的老师马克思主义理论基础不足，讲不出自己的真知灼见，不会乱讲。他们只能照本宣科，有的老师心理惰性，愿意照着书读。”

“高素质的教师是由好老师组成的，是由好老师带出来的。”中央民族大学马克思主义学院推荐新教师参加杨的课程。

马克思主义学院青年教师唐杰负责《思想道德修养与法律基础》的教学工作。半年多了，她已经怀孕了，听了杨的整个学期。在她看来，“都是思想政治理论课，学生都一样。如何管好每一个班，是一个共同的目标。”

孙颖认为，杨的讲课风格不是每个人都能学到的。“她有强烈的表达自己的欲望。上课的人越多，她说得越多。”在韩秀双看来，即使你说的和杨一样，如果你没有杨的真情实感，那也只能是一个“实例”。

“杨真正值得推广的是那些‘招数’背后的‘核心竞争力’:她真的是在研究学生，琢磨这门课。”中央民族大学党委常委、副校长邹纪忠说。

在这一点上，孙颖也同意，每个人做好思想政治教育的方式不同，但背后需要的是同样的智谋:深入学习理论，根据每个学生的特点“准确教学”。

来源|新华每日电讯

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