(教育报道）大学建“家校群”发布学生日常表现，你怎么看

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近日，浙江某大学生贴出，学校近期成立了以班级为单位的“家校小组”，需要通过群聊告知家长学生的日常奖惩和出勤情况。有同学调侃“学校是否受幼儿园、小学家长启发”，质疑学校的做法是否正常。

校工办的老师回应记者，学校并没有“从小学、幼儿园得到启发”，而是在日常工作中发现学生在宿舍打游戏、旷课。“学生教育需要学校、社会、家长的共同努力，所以我有这个想法。”

老师解释说，目前学院有27个班成立了家校小组。“在小组中，我们不会给家长一份学生的‘小报告’。即使我们通知了奖惩，我们也不会‘指名道姓’，主要是想多和父母接触。”

建立一个班级“家校小组”

许多父母表示同意

按班级建立学校与家长联系的微信群，公布群内学生的奖惩、出勤、普通班级表现。近日，浙江某高校建立“家校集群”的消息引起了学生的热议。

很多同学说自己已经是成年人了“不是小学生”，说不想受太多约束。他们担心“家校团”会成为家长监控他们的渠道。“说白了就是怕学校和家长‘打小报告’。”然而，也有学生认可学校的做法。

大四学生李同学告诉记者，他将于今年6月毕业。“当初我就觉得，学校搞这个‘家长团’没有什么意义。但是现在临近毕业，大家都在忙着找工作。琐碎的事情很多，有些事情很容易忘记。父母可以通过小组学习一些东西，帮助我们记住它们。真的很方便。”

许多家长认可学校的举措。“现在欺诈信息太多了。学校建立了“家长小组”后，家长可以随时了解孩子的学校动态，及时与学校沟通。相对来说，也是额外的安全保障。”

抄本涉及隐私

不会在组中发布

近日，记者致电涉案学校龚雪办公室询问此事。谈到建立“家校集群”的起点，钱说，对于学生来说，在高中，学校和家长都很严格，进入大学后也很放松，这可能会带来一些问题。

比如钱老师说:“我收到家长的举报，说孩子在学校的一些表现，比如是否违规，没有得到很好的理解，很被动。”钱老师说，此外，在日常工作中，有些学生不上课，在宿舍玩游戏。

“老师一旦发现，学生可能会提高一段时间，但效果不明显。基于这些情况，学校认为，孩子的教育需要社会、学校和家长的共同努力。多一点与学生家长的接触，会有助于学生的成长和学习。"

钱先生否认一些学生嘲笑“从幼儿园和小学的家长那里获得灵感”。他进一步解释说，建立家校集群并不意味着学校会给家长一个“小报告”，“通常在集群中，通知家长学校发布的一些消息。当然，也会公布一些学生不去上课的消息，但绝不会‘指名道姓’；学生获奖情况也会在群里公布，让家长们有点欣慰。”

学生成绩单会在群里发布吗？钱老师说:“不会放的。”“这涉及到学生的隐私。这几天，我们会给家长发一封信，通知他们假期和开学的时间，提醒一些家长需要加强孩子的专业课学习，提醒他们注意寒假期间的安全问题。"

防止学生“摇头”

学校直接联系家长

据钱先生介绍，该学院是浙江某高校的二级学院，有大二、大三、大四三个年级的616名学生。“家校团”成立于2018年12月中旬。"到目前为止，学院的27个班级已经建立了小组."

钱老师说，在建群之前做了一些调研工作。很多家长说孩子进入大学后连老师的名字都不知道，觉得应该进一步加强联系。“我这里有200多位家长，只有一个学生家长说‘不方便’，(他家的)具体情况，然后我会单独和学生谈。”

钱老师还告诉记者，有人通过学生干部了解学生的情绪。“90%左右的学生都懂，不懂的最担心被举报。对于一些特别担心的同学，我们会直接把他们拉进家校群里，让他们看到群里的聊天内容。”

我问我会不会遇到“抖机灵”的同学伪造家长身份加入群里。钱老师说:“在建群之前，老师回避学生，直接联系学生家长获取联系方式。”此外，一些网民担心“家校团”的成立，以及家长是否会直接联系老师为孩子争取利益。

钱老师回答:“没有”。他说现在一个组有一个辅导员和一个班主任，以后要把各个科室的老师带进组里回答一些问题，做好服务工作。

“我们每个月都会组织一次班主任会议，告诉他们如果家长私底下加老师，反映一些学生的个人问题，比如感觉孩子有心理问题，老师要照顾。但如果涉及学生个人利益，必须按照平等公正的原则处理。"

来自《北京青年报》

值日官黄桐中青

值班编辑黄静